• 我 的 大 学 教 育 观 2010-04-02

    认识自我,是我认为的大学教育的基本目的。   去我们认为学习必须要专一,所学就必须为所用。这是过去的情况,那时的大学教育,学生不但不交学费,还要拿助学金。培养一个大学生国家要花许多钱,我们的国家并不富裕...[详细]

  • 我们办学中的问题———从01班的毕业论文和毕业创作说起 2010-04-02

    01班毕业了。这个班是我们真正意义上的第一届毕业生。01班做了毕业答辩,也搞了自己的毕业创作展。表面上看起来热热闹闹,轰轰烈烈,其中也有几部不错的论文和片子。但是总体上来看,大部分论文和作品都比较粗糙,离...[详细]

  • 我们的办学思路和办学思想 2010-04-02

    一、办学思路 (1)市场 2001年建立的电影电视艺术系,是云南艺术学院最为年轻的系。 影视系的建立,不是个人愿望的突法奇想,而是顺应了...[详细]

  • 影视教育:培养正确的视听思维观念 2010-04-02

    在所有的艺术形式或媒介系统中,电影电视无疑是最为感性的形式或媒介。电影电视的观众时常经历流泪、哭泣、惊叫等情绪的冲击,但我们在欣赏美术作品、观看舞蹈表演、阅读文学作品时,却不大可能产生这样的情绪反应。...[详细]

  • 更新观念:走向真正的电视昆明市首届 茶花奖电视评奖印象及思考 2010-04-02

    2002年10月16、17日,应昆明市广播电视局的邀请,笔者担任了昆明市首届优秀文艺作品创作“茶花奖”广播电视类评委。在为期两天的评审中,共观看了10余个广播电视节目。   虽然笔者身处昆明,同时又是影视教师,但却...[详细]

  • 多一点感性和相信,少一点理性和概念昆明市2005年 茶花奖电视评奖印象及思考 2010-04-02

    昆明市广播电视局举办的茶花奖已逾三届。作为评委,有幸参与了第一届和第三届的评选工作。第一届评选结束后,我曾应邀撰写过一篇印象式的文章。所谓印象,如同走马观花,并没有什么深刻的东西。 &...[详细]

  • 电影剧本选择的两个方向:艺术和工业 2010-04-02

    导演在其工作中,面临着多种选择,有时你必须在夹缝中寻求生存。 现在,我们遇到的第一个问题是:什么样的剧本是好剧本? 同样一个剧本,仁者见仁,智者见智。人们...[详细]

  • 电视使人被动吗?兼论电视社会学研究中的科学观念和方法 2010-04-02

    一、电视使人被动吗? 即将过去的二十世纪是人类历史上充满变化和新奇事物不断出现的时代。许多事物转瞬即逝。诞生在二十年代的电视,伴随着人类走过了大半个的世纪,并且已成为人们生活不可...[详细]

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